对于课外辅导,不少家长总是要为之劳神。每个孩子都存在着个体差异,不管如何,家长要有理性的态度,要非常清楚自己孩子的实际情况,采取因材施“辅”的办法。辅导班也好,辅导书也好,都不是什么洪水猛兽,之所以课外辅导班几乎成了家长与孩子必选的任务,这一方面是升学竞争使然,一方面也是因为好的课外辅导确实能更好地提高成绩!
【家长快来看看,为什么要针对性辅导,为什么效果明显】
1, 因为在课堂上,老师讲的内容,是要面对大多数同学的水平和进度的,不可能面面俱到。而有一些思维较慢、接受能力较弱的同学,会感觉听起课来很吃力,感觉老师讲的东西自己听不懂,甚至产生厌学情绪。例如,学校老师授课较快,知识点没有弄通透,会造成学生的进度落后于老师所讲的课程!
,2,我们这边采用面对面的授课形式,并且在授课之前,就已经对学生水平已有了解,这样的针对性相对而言比较强,可以给学生留有充分的考虑余地,在这样的学习环境下,学生的情绪会放来,学习的效率自然会大大提高,可以帮助学生及时查漏补缺,避免不理解的东西越压越多!
3,我们会把学生耽误的学习进度补上,并更详细地进行讲解,针对不同学生的基础,教学重点不一样:成绩不理想,我们要查漏补缺;成绩一般,我们是把知识点串联攻破中等题;那成绩不错的孩子,我们是拔高,冲刺重难点题型!并且,每次课之后会有相应的课后落实来检验孩子的吸收效果,保证孩子每一次课都能有相应的收获!
【案例一:高一,李同学,补习科目:英语、数学】
学生辅导前情况:初中成绩不错,进入到高中之后,成绩一般,上课容易走神,对学习的热情不高,做题粗心。总认为自己不需要补习,上课老师讲就会,但考试时并不理想,通过老师的分析发现,他的课本知识体系掌握的并不牢固,知识点漏洞很大。
针对数学,由于缺乏正确的学习方法,辅导老师每周两次课对之前的知识点查漏补缺,让学生先把初高中知识点连接,然后老师每天会监督落实情况,每次课都能学有效果!3个月时间,在学校举行的调考中,数学进步了50分,次数学过了110分!班上同学不禁感叹:士别三日,即更刮目相待。
【案例一:高二,黄同学,补习科目:数学、生物、物理】
学生辅导前情况:通过学科测试和平常试卷分析发现,学生学科基础知识点牢固,但不会灵活运用,没有相应题目的解题技巧,做题速度及效率较低。
在学校的年级排名是120名,通过一个月针对性辅导,期中考试平均每科就已经进步10分左右,已经冲刺到年级前90名,目前仍在辅导中,黄同学的数学和生物有了很大的进步,目前分数都提升了20分左右,做题效率提升了很多,学习自信心也提升起来了!
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